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人教版语文八年级下册 第四单元重点知识汇总

点击关注 👉 伊人频道 2021-10-25


部编语文八年级下册寒假预学案:1课《社戏》

部编语文八年级下册寒假预学案:2课《回延安》

部编语文八年级下册寒假预学案:3课《安塞腰鼓》

部编语文八年级下册寒假预学案:4课《灯笼》

部编语文八年级下册寒假预学案:5课《大自然的语言》

部编语文八年级下册寒假预学案:6课《阿西莫夫短文两篇》

部编语文八年级下册寒假预学案:7课《灯笼》

部编语文八年级下册寒假预学案:8课《时间的脚印》

部编语文八年级下册寒假预学案:9课《桃花源记》

部编语文八年级下册寒假预学案:10课《小石潭记》

部编语文八年级下册寒假预学案:11课*《核舟记》

部编语文八年级下册寒假预学案:12课《诗经》二首

部编语文八年级下册寒假预学案:13课《最后一次讲演》

部编语文八年级下册寒假预学案:14课《应有格物致知精神》

部编语文八年级下册寒假预学案:15课《我一生中的重要抉择》

部编语文八年级下册寒假预学案:16课《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

部编语文八年级下册寒假预学案:17课《壶口瀑布》

部编语文八年级下册寒假预学案:18课《在长江源头各拉丹冬》

部编语文八年级下册寒假预学案:19*课《登勃朗峰》

部编语文八年级下册寒假预学案:20课*《一滴水经过丽江》

部编语文八年级下册寒假预学案:21课《庄子》二则

部编语文八年级下册寒假预学案:22课《礼记》二则

部编语文八年级下册寒假预学案:23课*《马说》

部编语文八年级下册寒假预学案:24课《唐诗二首》





第四单元

【字音】

卑劣(liè)        无耻(chǐ)   诬蔑(miè)

捶击(chuí)          卑鄙(bǐ)        蛮横(hèng)

赋予(yǔ)        儒家(rú)        埋没(mò)

丁肇中(zhào)    贴切(tiē)       贴切(tiē)

纳闷(mèn)       阳奉阴违(wéi)  趋势(qū)

堕落(duò)       剥削(xuē)       强词夺理(qiǎng)

浩劫(jié)       指摘(zhāi)         干预(yù)

萦绕(yíng)          襁褓(qiǎng)         绚丽(xuàn)

拙劣(zhuō)          招摇撞骗(zhuàng)


【字形】

huǐ(毁)灭       dú(毒)手        tú(屠)杀

悲fèn(愤)       恐bù(怖)        liào(瞭)望

shòu(授)予          荣yù(誉)        枯zào(燥)

丰shuò(硕)          阻ài(碍)        出类拔cuì(萃)

gāo(膏)药       jiā(枷)锁       束fù(缚)

不修边fú(幅)    diàn(奠)定          目dǔ(睹)

zhì(挚)爱       dān(担)惊受怕


【释义】

1.卑劣:卑鄙恶劣。

2无耻:不知耻辱;不要脸。

3诬蔑:诋毁和破坏名誉。

4卑鄙:低微而鄙陋。

5蛮横:强横而不讲理。

6赋予:给予交给寄托重大任务、使命等。

7探察:探询并察看。

8埋没:使显露不出来不能发挥作用。

9检讨:找出缺点错误做自我批评。

10清谈:清雅的谈论。

11彷徨:走来走去犹疑不决不知往哪个方向去。

12激变:急剧的变化。

13贴切:妥帖确切。

14扶植:栽种;扶持培植。比喻以某种手段培养人才或某种势力的壮大。

15趋势:事物或局势发展的动向。

16前沿:指前部的边沿一般指防御阵地最前面的边沿也泛指斗争的第一线。

17干预:过问(别人的事)。

18堕落:(思想、行为)往坏里变。

19狡辩:狡猾地强辩。

20逸事:世人不大知道的关于某人的事迹(多指不见于正式记载的)。

21浩劫:大灾难。

22指摘:挑出错误加以批评。

23襁褓:包裹婴儿的被子和带子。

24萦绕:萦回。

25绚丽:灿烂美丽。

26拙劣:笨拙而低劣。

27肤浅:(学识)浅;(理解)不深。

28乌托邦:意即没有的地方”,后来泛指不能实现的愿望、计划等。

29光明正大:形容襟怀坦白行为正派。

30挑拨离间:引起是非争端使别人不和。

31格物致知:推究事物的原理法则而总结为理性知识。

32不知所措:不知道怎么办才好形容受窘或发急。

33袖手旁观:比喻置身事外或不协助别人。

34一帆风顺:形容非常顺利毫无波折或挫折。

35如日中天:好像太阳正处在正午时刻。形容事物正发展到十分兴盛的阶段。

36出类拔萃:形容超出同类。多指人的品德才能。

37多多益善:越多越好。

38阳奉阴违:表面上遵从暗地里违抗。

39招摇撞骗:假借名义到处炫耀进行诈骗。

40风口浪尖:比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。

41强词夺理:本来没有理硬说成有理。

42平易近人:态度谦逊和蔼使人容易接近。 也指文字浅显容易了解。

43不修边幅:不注意衣着、容貌的整洁。

44分崩离析:形容集团、国家等分裂瓦解。

45暴风骤雨:来势急速而猛烈的风雨。比喻声势浩大、发展迅猛的群众运动。

46行将就木:快要进棺材了。指人临近死亡。

47相辅相成:互相补充互相配合。

48自圆其说:使自己的论断或谎话没有破绽。

【默写】

1.今天,这里有没有特务?你站出来!是好汉的站出来!你出来讲!凭什么要杀死李先生?

2.历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒,墨索里尼,不都在人民之前倒下去了吗?翻开历史看看,你们还站得住几天!你们完了,快完了!我们的光明就要出现了。

3.在环境激变的今天,我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一,寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索;第二,探索应该有想象力、有计划,不能消极地袖手旁观。

4.根除恐惧真正的、能持久发挥效用的良药,更多的是自信而非勇气。自信与它的姊妹平和总是携手并进、相辅相成。

5.目前的形势,依然严峻。狂风骤雨之后,我们迎来破晓的黎明。待到中午时分,湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂,捧满沉甸甸的金黄麦穗。



【常识】

1.《最后一次讲演》的作者是闻一多,湖北浠水人。诗人、学者、民主战士。新月派代表诗人。著有诗集《红烛》《死水》。1946年7月15日,闻一多在李公朴的追悼会上发表演讲,随即在昆明街头被暗杀。

2.《应有格物致知精神》一文的作者丁肇中是美籍华裔物理学家。在文中“在中国传统教育中,最重要的是‘四书’”一句中,“四书”指的是《大学__》《中庸》《论语》《孟子》。

3.王选(1937—2006),江苏无锡人,生于上海,计算机文字信息处理专家。2002年获国家最高科学技术奖,被誉为“当代毕昇”。由他领导研制成功的“汉字激光照排系统”为我国新闻出版业普及推广中文计算机排版做出了重大贡献。

4.顾拜旦(1863—1937),法国教育家、社会活动家,现代奥林匹克运动创始人。由于对恢复和发展现代奥林匹克运动做出了不朽的贡献,被誉为“奥林匹克之父”。



【素材】

与“选择”有关的名言

1.你的选择是做或不做但不做就永远不会有机会。

——李嘉诚

2在没有绝对的把握的大量问题上中道选择是可取的是经得住考验的。

——王蒙

3人的聪明和自己的明智及道路的选择往往在失败以后。

——贾曦光

4人的生命是一个灿烂的过程每个人都是世上的一个过客要做怎样的过客那是每个人的选择。

——秦文君

5最大的悲哀是生活中缺少选择的机会人到老年所以迟暮也在于他们已经无力选择了。

——周国平

6越是主动的选择对选择者来说就越不容易因为他要为这选择的后果负全部的责任。

——王晓明

7人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫殊不知它更是一种主动的选择。

——毕淑敏

8对人类事务的任何研究都必然带有选择性。

——汤因比

9如果你能成功地选择劳动并把自己的全部精神灌注到它里面去那么幸福本身就会找到你。

——乌申斯基

10阅读一本不适合自己阅读的书比不阅读还要坏。我们必须会这样一种本领选择最有价值、最适合自己所需要的读物。

——别林斯基

11如果没有人向我们提供失败的教训我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一而且错误的选择和正确的选择的频率相等。

——刘易斯·托马斯





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